Ebbene: EL ha risposto a questa esigenza mettendo nel corso di quest’anno sul mercato ben dodici titoli che fanno parte di una collana dedicata alle fiabe classiche rivisitate sul piano linguistico dalla penna magistrale di Roberto Piumini e corredate da immagini prodotte da grandi illustratori per l’infanzia quali Nicoletta Costa, Barbara Nascimbeni, Anna Laura Cantone, Alessandro Sanna ecc.

Particolare non trascurabile: il costo davvero contenuto 3,50 euro! Consigliato a coloro che intendono avvicinare (e appassionare) i bambini alla lettura.

Se volete scrivere le vostre impressioni e quelle dei bambini a cui avrete presentato i libri, lo spazio è tutto vostro…

A presto

Reputo utile ed interessante consultare il sito http://www.ragazzi.mondadori.it/mragazzi/statici/download/insegnanti2/07_segreto_tabelline.pdf, sul quale viene illustrato graficamente, oltre che possibili attività inerenti il libro, il metodo per calcolare la casellina del 9. (Testo di Nina Matter, studentessa ASP I corso)

MARIO SALA GALLINI, Il segreto delle tabelline e la banda delle 3 emme, Mondadori Junior (Collana Sassolini), 72 pag.

Roald Dahl, Il Grande Gigante Gentile, Salani Editrice (collana Gl’Istrici), traduzione di Donatella Ziliotto, Salani, 1987 (I ed. italiana), 222 pag.

“Streghetta mia” è la storia di Asdrubale Tirinnanzi, un giovane dall’aspetto disgustoso, scansafatiche e avido di denaro come pochi altri, che un giorno ha la fortuna di ricevere in eredità dal proprio pro-zio Sempronio una cospicua somma. La condizione per poter fruire di questa ricchezza, secondo quanto lasciato scritto nel testamento, è una e ben chiara: il ragazzo dovrà sposarsi entro un anno dalla morte del proprio pro-zio. La curiosità del racconto sta nel fatto che questo matrimonio dovrà però avvenire con una strega, con una vera e propria strega!
La domanda sorge spontanea: come trovare una strega? E soprattutto, come riconoscerla? Ecco che, dopo un’accurata ricerca sulla caratteristiche di una strega, Asdrubale si imbatterà negli Zep, una famiglia comune, composta da ben sette figli, in cui pare proprio esserci una bella fanciulla dai capelli rossi, colore che il giovane ha scoperto essere tipico delle streghe. Ma questa fanciulla sarà davvero una strega? E Asdrubale troverà il modo di impossessarsi dei soldi del pro-zio?
Un classico della letteratura per bambini, una storia divertente e coinvolgente, per chi ha voglia di lasciarsi trasportare dalla fantasia e dalla simpatia dei personaggi che ne fanno parte (Valentina Rizzello, studentessa ASP III corso SE).

Bianca Pitzorno, Streghetta mia, Einaudi Ragazzi (Collana Rime e suoni), 1993, pag. 128

L’autore è un noto scrittore anglosassone che scrive narrativa per ragazzi che risulta godibilissima anche per gli adulti. Il romanzo ha una storia editoriale strana: pubblicato in Inghilterra nel 1998 e l’anno successivo in Italia (Mondadori) è poi uscito dal catalogo e ristampato quest’anno da Salani, a seguito anche del grande successo che ha portato a farne un adattamento teatrale e persino un’opera lirica mentre si sta preparando anche la versione cinematografica.

Non vi anticipo niente della trama, vi dico solo che piacerà a chi piace guardare il mondo da prospettive nuove e vi rimando all’intervista all’autore trasmessa da Lilliput questa settimana e alla recensione di Giorgia Grilli pubblicata sulla Stampa.it libri lo scorso 20 aprile.

Buona parte di voi sta vivendo ora l’esperienza della pratica professionale. Ho scelto di indicarvi un libro per ogni settore che potrebbe essere usato per una lettura continuata da parte vostra. Come ogni scelta, è il risultato di gusti personali e dunque opinabili e di ipotesi (fondate su una certa esperienza, almeno indiretta) su quelli che potrebbero essere i gusti degli allievi.

Per la SE:

Gianni Rodari, Le avventure di Tonino l’invisibile, Giunti Editore

L’autore non ha bisogno di presentazioni. Lo stile è inconfondibile; brillante e, al tempo stesso, essenziale, senza fronzoli. Ogni parola assume un valore estetico e profondo. I dialoghi poi riescono a filtrare il mondo infantile con grande sensibilità. La storia, invece, cattura per la sua originalità: il sogno di un bambino di diventare invisibile si realizza ma, dopo un primo momento di grande divertimento, perde presto il suo fascino e mostra l’aspetto negativo legato alla solitudine. Un ulteriore motivo per proporlo: le illustrazioni di Paolo Cardoni che si accordano perfettamente allo stile del racconto tratti semplici e colori brillanti (tanto che potrebbero diventare materiale interessante per altre attività didattiche). Buona lettura!

Per la SI:

Janosh, Oh, come è bella Panama!, Piemme Junior

Se cercate una storia semplice che però non sia banale e che vi permetta di affrontare alcuni temi interessanti con i bambini, credo che il libro di Janosh possa fare il caso vostro. Vi si narra la storia del piccolo Orso e della piccola Tigre che, catturati dal profumo di banane che il fiume trasporta fino alla loro casetta, decidono di partire in viaggio alla ricerca della terra dei loro sogni. Sarà un viaggio pieno di incontri, di avventure e di contrattempi che avrà un esito paradossale sul quale si può innestare un dialogo con i bambini. Il punto di forza di questo volume sono senz’altro le illustrazioni (dello stesso autore) che sottolineano con garbo ed eleganza la narrazione. Una lettura piacevole e ricca. Un’ultimissima annotazione: il libro è stato premiato nel 1979 con il prestigioso Deutscher Jugendliteraturpreis conferendogli una vastissima notorietà anche all’estero.

Se qualcuno di voi deciderà di provare a leggere i libri proposti, saremo ben lieti di leggere quali riscontri ha ottenuto, per intanto auguro a tutti un buon periodo di pratica professionale e a presto

Come spiegare questo interesse crescente per un genere letterario (l’horror) tradizionalmente escluso dalla produzione per l’infanzia? Valentina Paggi, nel suo saggio Quella fune sottile per Tarabithia. Raccontare la morte oggi, pubblicato in Contare le stelle. Venti anni di letteratura per ragazzi (CLUEB, 2007) sostiene una tesi interessante secondo cui questi libri assumono una funzione particolare nella nostra società in cui la morte, nei suoi aspetti più fisici e concreti, viene sistematicamente allontanata dalla dimensione di esperienza. I giovani lettori troverebbero nell’horror il materiale mancante attraverso il quale esorcizzare la morte e le paure ad essa legate e con il quale soddisfare, d’altro canto, il gusto della trasgressione che costituisce un importante aspetto evolutivo.

L’horror dunque come possibilità per riappropriarsi di un’esperienza negata? Cosa ne pensate?

Per terminare segnalo un’interessante intervista trasmessa da Lilliput (programma radiofonico dedicato ai libri per l’infanzia della RSI) in cui la psicoterapeuta Luisella Zucaro parla delle paure dei bambini e di come i libri rappresentino a volte un mezzo per affrontarle.

Piuttosto che individuare un libro che ha marcato la mia infanzia, è più agevole indicare il genere di libri che mi ha accompagnato in questo periodo della vita; si tratta dei libri di avventura. Da Pinocchio di Carlo Collodi ai libri di Emilio Salgari (con i diversi volumi che appartengono al ciclo dei Pirati della Malesia, con personaggi e ambientazioni indimenticabili quali Sandokan e la Malesia). Altri pilastri di questo genere sono Robinson Crusoe di Daniel Defoe e L’isola del tesoro di Stevenson (che nei giorni di agosto di calma piatta giornalistica è viene regolarmente ripubblicato a puntate su un quotidiano ticinese!). Antonio Faeti, professore ordinario di letteratura per l’infanzia dell’Università di Bologna, in un suo storico saggio I diamanti in cantina. Come leggere la letteratura per ragazzi (1995) dice, a proposito dell’Avventura.

L’Avventura potrebbe essere fatta dalla stessa sostanza delle stagioni: deve, come loro, moltissimo alla nostra capacità di percepire, di rammentare, di vivere le emozioni, di collegarci ai fatti. (p. 312)

Credo che il valore aggiunto di questo genere di libri per l’infanzia consista principalmente nel richiedere al lettore un coinvolgimento attivo per costruire questa connessione tra il proprio mondo (anche interno), le proprie esperienze (di vita ma anche letterarie) e un mondo frutto della fantasia e dell’estro di un’altra persona che viene espresso attraverso la scrittura.

Ora a voi: cosa pensate di questa riflessione sul genere avventuroso nei libri per l’infanzia? Quali sono le vostre esperienze con questo genere?

Ricordate la canzone di Enzo Jannacci “Quelli che…“? Ho provato a ipotizzare di  riscrivere una strofa di questa canzone riferendo “quelli” ai libri, aggiungendo qualche commento.

La mia riscrittura farebbe più o meno così:

Quelli che mi hanno tenuta sveglia la notte (il primo fu “I pilastri della terra” di Ken Follett, l’ultimo “La ragazza che giocava con il fuoco” di Stieg Larsson, uno dei fenomeni letterari del momento),

quelli che hanno segnato la mia infanzia (”Pinocchio”, Pippi Calzelunghe -ve la ricorderete per la serie televisiva- e “Bibi, una ragazza del Nord“, un libro indimenticabile per me),

quelli che ho letto per forza (non me ne vengono in mente ora ma di sicuro ce ne saranno),

quelli che non avrei dovuto finire di leggere (alcuni, l’ultimo dei quali recentemente: “Firmino” di S. Savage),

quelli che non ho finito di leggere (pochissimi eppure di autori
assolutamente blasonati…a voce i dettagli),

quelli che ho sempre voluto leggere (i classici: ma quante vite
occorrono per farlo?),

quelli di cui non mi stanco mai (i gialli, chissà perché?).

Nei prossimi post racconterò qualcosa a proposito di alcuni dei libri citati. Per il momento aspetto le vostre versioni di “Quelli che…”.
A presto