|
Martha Isabel Fandiño Pinilla |
|
D’Amore B., Fandiño Pinilla M.I., Marazzani I., Santi G., Sbaragli S. (2008). Le rôle de l’épistémologie de l’enseignant dans les pratiques d’enseignement
Actes DVD du Colloque International: Les didactiques et leurs rapports à l’enseignement et à la formation. Bordeaux, Université de Bordeaux 2, 18-20 settembre 2008
D’Amore B., Fandiño Pinilla M.I., Sbaragli S. (2008). Alcuni spunti di riflessione sulla didattica della matematica
Provincia di Bologna. Assessorato Istruzione. Formazione. Lavoro. Politiche per la Sicurezza sul Lavoro
Campulucci L., Maori D., Fandiño Pinilla M.I., Sbaragli S. (2006). Cambi di convinzione sulla pratica didattica concernente le frazioni
La matematica e la sua didattica. 3, 353-400
|
